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十亿×学校
1山田凉介×校园剧!AI教师来了!
加贺美零是日本最大的财阀集团企业“加贺美集团”的CEO,即亿万富翁。他是一名以天才般的头脑进行革命性开发的发明家,现在正研究着高精度的AI开发,但其真实面貌却并没有公开。加贺美小时候是个好奇心旺盛且温柔的孩子,而随着其成长,他保持了自己的好奇心,但其以自我为中心的性格也很显眼。那样的加贺美与能干的秘书兼保镖芹泽一花一起隐瞒身份作为教师赴任了升学学校私立绘都学园。他们的目的是开发超高精度的教育用AI系统。绘都学园有个聚集了“零干劲”“零才能”“零前途”学生的3年0班。西谷翔因某个原因而疏忽了学业并掉到了零班。这个零班有着偏差值排名最底部的绀野直斗、绘都学园的校长东堂真纪子的女儿东堂雪美、原特等生但却不去上学的竹中天珠、曾引发暴力事件的城岛佑等人。绀野对西谷搭话道“要不要赌新的班主任是否会在一个月内辞职”。此时,成为零班的新班主任的加贺美及成为副班主任的芹泽来了。加贺美对学生们说道“今后你们就好好感受待在我底下的喜悦,尽你们所能来回报答我的期待”。
2第 2 集
日本最大的财阀集团企业“加贺美集团”的CEO兼亿万富翁的加贺美零与秘书兼保镖的芹泽一花一起作为教师赴任了私立绘都学园,并成为了聚集着“零干劲”“零才能”“零前途”的学生的3年0班的班主任。某天,当加贺美与芹泽在校园内行走时,讲台从他们头上掉了下来。而后,赶来的0班的西谷翔说出了他在意的事。从西谷那里听说了情况的加贺美得知班上有发生霸凌现象。而要是能解决霸凌问题,等于在推广导入AI老师上又跨出一大步。第二天,加贺美命令0班的学生拿出平板并发布了问卷。那是关于霸凌的问卷。芹泽将代替的平板递给了没有打开平板电源的梅野姬香。而后,东堂雪美对问卷的内容提出了异议,称因遭到怀疑而受到了打击。加贺美对那样的雪美说道那不是调查是否有霸凌的问卷,而是以有发生霸凌为前提的要再次确认是谁在被霸凌、谁在进行霸凌的问卷。
3第 3 集
加贺美零与芹泽一花解决了在3年0班发生的霸凌问题。然而,在他们松了一口气后没过不久,就出现了为0班的学生排名的从1军到3军进行划分的“校园阶级表”被张贴在教室内的事件。看到那张表的加贺美感叹道“成绩差又素行不良的学生偏偏排前几名,真是个荒谬的制度”。芹泽告知学生们别管那样的加贺美,并让贴上那张表的人现在马上揭下它。而后,学生之一的田丸元说道“反正不管贴不贴,阶级就是存在”,而这也获得了部分学生的赞同。零班因为在意校园阶级的排名而互相拉扯,并引发了巨大的混乱。将其视为问题的教导主任土桥淳平等人命令加贺美在停学中的东堂雪美及绀野直斗他们回来之前想办法做些什么。当天晚上,加贺美向超高精度的教育用AI系统TEACH询问了消除校园阶级的方法。而后,TEACH向加贺美提出了某个建议。加贺美想让身为电影宅的学生铃木司去拍电影并让其在电影节展映。与此同时,雪美等人制定了让加贺美垮台的计划。零班的电影节与一军学生的复仇,这两个交织的行动招致了出人意料的结局。
4第 4 集
加贺美零与芹泽一花接到了教导主任土桥淳平的命令,他们被要求去让绘都学园里唯一一个持续拒学的0班学生竹中天珠去上学。西谷翔及梅野姬香担心着那样的加贺美他们。据曾在二年级时与竹中同班的西谷所说,竹中在全国模拟考试中也经常名列前茅,即所谓的的天才。即便出席天数不足,竹中也不会受到退学处分,其原因是他已经确定能够考上东大,校方便以特例对待。对“天才”这个词语有所反应的加贺美干劲十足地表示“我一定要亲眼见识”,他与芹泽一起造访了竹中的家。加贺美他们与在自己房间里玩游戏的竹中进行了对峙。被芹泽问道为何不去学校的竹中回答称“没有去上学的意义”。他认为在课上只能学到自己已经知道的知识、要和朋友交流的话线上交流就够了。听到这些话的加贺美称赞竹中道“你是完全正确的”。与此同时,绘都学园的校长东堂真纪子从海外的出差回到了日本,并与因在0班制造霸凌问题而受到停学处分的女儿雪美再会。
5第 5 集
加贺美零的父亲兼“加贺美集团”的会长加贺美治在倒下后被送往了医院。接到通知后,加贺美跟秘书芹泽一花一同赶往了医院。途中,芹泽目击到了0班的学生松下理奈与通过配对软件认识的中年男性见面的场景。治似乎只是贫血,他一看到赶来的加贺美的脸就斥责道“有空跑来这种地方,还不如拿去重新检视一下事业计划”。第二天,加贺美从芹泽那里听说了理奈的事情。而后,加贺美因这是能获得爸爸活动问题的现场数据的机会而马上着手调查。来到了理奈的打工地点的加贺美给理奈看了他通过特殊手段获得的理奈同几个中年男性见面的证据照片,并命令理奈停止做爸爸活。然而理奈却说道“你觉得有问题,那是你家的事”,并将加贺美的话当成了耳边风。加贺美向TEACH寻求了建议并推敲了某个作战方案,他告诉理奈道“我会让你的粉丝增加100倍,给我到学校来”。想被周围的人认可的理奈、承认需求欲的加贺美,这两个有些相似的人引发了骚动。另一方面,芹泽很在意加贺美与治的关系。